Ученые научились предсказывать распад романтических отношений

6 ноября 2013, 11:20 (мск) | Общество | UKRinform.ua

Исследователи из Рочестерского университета в США в результате проведенного научного эксперимента сумели спрогнозировать расставания пар с точностью до года.

Об этом пишет rbc.ua.

«Благодаря эксперименту ученых, выяснилось, что влюбленные, которые с легкостью ассоциируют своего партнера с плохими вещами и сталкиваются с трудностями, когда их просят ассоциировать возлюбленного с хорошими, с большой вероятностью не сохранят длительных отношений. Дальнейшее изучение вопроса показало, что такие люди расставались со своими возлюбленными в течение года», — говорится в сообщении.

В исследовании приняли участие 222 респондента, которые на момент эксперимента были влюблены. Их попросили пройти особый тест, предложив на выбор слова, разделенные на две категории — с положительным и негативным оттенком.

Участникам опыта нужно было выбрать хорошие слова, с которыми они на уровне ассоциаций связывают своего возлюбленного, а затем — плохие.

В ходе ассоциативных экспериментов, которые приняты в психологии, испытуемый должен реагировать на определенный набор слов-стимулов как можно быстрее, практически не задумываясь. В это же время ученые фиксируют тип возникающих ассоциаций, частоту однотипных ассоциаций, величину латентных периодов (время между словом-стимулом и ответом испытуемого) и поведенческие реакции. Принято считать, что по характеру этих данных можно судить о скрытых влечениях испытуемого.

Таким образом, фактически неуспех романтических отношений удалось предсказать, по словам, которые партнеры ассоциируют друг с другом. Как считает психолог Яна Лапутина, если есть проблемные ситуации, к которым человеку трудно определить свое отношение, тогда психологи и предлагают «игру в ассоциации». Очевидно, когда человек не в состоянии ассоциировать со своим партнером понятие благостности, комфорта, положительно окрашенных ощущений, эмоций, это знак задуматься, стоит ли дальше продолжать отношения.

Остров из мусора размером с Техас движется к побережью США

К берегам США приближается огромная мусорная свалка. Она состоит из миллиона тонн различных обломков, которые смыло в океан разрушительное цунами 2011 года в Японии. В настоящее время мусорный остров, размеры которого можно сравнить с целым штатом Техас, находится между Гавайями и Калифорнией и постепенно движется в сторону Золотого штата. По предварительным оценкам, мусор окажется на берегах США в течение 1-2 лет.

Американские СМИ уже окрестили остров, весящий не менее миллиона тонн, «ядовитым чудовищем». Он ведет себя непредсказуемо, но в теории может увеличиться даже до 5 миллионов тонн. Мусорный остров состоит из обломков лодок, домов, электроприборов. По оценкам специалистов, сейчас в Тихом океане может дрейфовать несколько плавучих свалок. Если они соединятся, их площадь превысит территорию США.

Всего во время цунами в Японии в Тихий океан попало около пяти миллионов тонн различных обломков и мусора. В составе мусорного острова есть фрагменты лодок, домов, разнообразных электроприборов и другие предметы. В министерстве окружающей среды Японии считают, что на поверхность воды всплыло около трети всего мусора, оставшиеся части покоятся на дне возле японских островов.

Изначально предполагалось, что с помощью счетчиков Гейгера можно будет выявить в этих обломках следы радиации с АЭС «Фукусима», где все еще регулярно происходят утечки в океан радиоактивной воды. Но пока что повышенный уровень радиоактивности у плавучего мусора не обнаружен.

По информации informing.ru

Очевидцы сообщили о «метеорите» над Лос-Анджелесом

08:51, 7 ноября 2013

@PzFeed

Жители Лос-Анджелеса, Сан-Диего и юга штата Калифорния сообщили о горящем предмете, похожем на метеорит или огненный шар, пролетевшем в небе в ночь на 7 ноября. Как сообщает The Epoch Times, явление наблюдалось также в Аризоне и Техасе.

По данным телеканала NBC 4, в издание также поступило множество телефонных звонков от зрителей с сообщением о метеорите над Лос-Анджелесом. Один из них сообщил, что предмет сгорел в атмосфере, оставив за собой след.

В то же время в комментариях телеканалу в Twitter один из пользователей сообщил, что предполагаемый метеорит «был огромным и развалился на три больших части». Очевидцы сообщают, что видели в небе нечто похожее на фейерверк. По данным NBC 4, речь могла идти о метеоритном дожде.

Ученые создали карту Земли после таяния льдов - затопит половину Америки и Европы

Лондон, Венеция, Амстердам уйдут под воду, как и вся северная часть Европы. Петербург затопит, а Ленинградская область станет островом. Каспийское море станет по размерам больше Черного, а Персидский залив поглотит Ирак.

В Европе исчезнут Лондон, Венеция. Под водой окажутся Нидерланды и большая часть Дании.

National Geographic

Авторы журнала National Geographic просчитали все возможные последствия глобального потепления. Посчитав, что под действием высоких температур весь лед, который сегодня есть на планете, растает, ученые создали интерактивную карту, на которой наглядно показали сценарии развития событий для каждого из континентов.

В случае таяния льдов, по словам ученых, уровень моря на Земле поднимется приблизительно на 65 метров. В результате средняя температура на планете вырастет с 14 до 26 градусов.

В Северной Америке в воду погрузится все Атлантическое побережье США, включая Флориду и берег Мексиканского залива. Под водой окажется также большая часть Калифорнии. В Латинской Америке затопит аргентинскую столицу Буэнос-Айрес, а также прибрежные Уругвай и Парагвай.

Африка в значительной степени останется нетронутой, однако большая ее часть станет обитаемой.

В Египте в результате повышения уровня воды в Средиземном море "заболоченными" окажутся древний города Александрия и Каир. Многие известные достопримечательности Европы также будут уничтожены. Исчезнут Лондон, Венеция. Под водой окажутся Нидерланды и большая часть Дании.

В Азии вода затопит территории, на которых сегодня проживает около 600 миллионов китайцев. Смытыми с лица Земли окажутся Бангладеш и прибрежные районы Индии.

Что касается Австралии, то там таяние льдов приведет к образованию целого моря прямо в центре континента. Кроме того, затопленными окажутся обширные прибрежные земли, на которых сегодня проживает более 80% населения. Антарктида же станет и вовсе неузнаваемой.

Экологи говорят, что процесс таяния льдов зависит от ряда факторов. Среди них скорость увеличения концентрации парниковых газов в атмосфере и другие. Впрочем, National Geographic предупреждает, что сильно пугаться пока не стоит. Процесс таяния льдов отслеживают специалисты со всего мира. По их подсчетам, для того, чтобы весь лед на Земле растаял, понадобится около пяти тысячелетий.

Напомним, ученные считают, что максимум глобального потепления в ближайшее время придется на 2013-2014 годы из-за сильной солнечной активности.

Космические наблюдения в течение последних 30 лет доказывают энергетический дисбаланс Земли. Текущая оценка глобального дисбаланса составляет +0,5±0,26 Вт/м2. Это свидетельствует о том, что Земля получает от Солнца энергии больше, чем ее излучает в космическое пространство, т.е. идет нагрев нашей планеты, в основном скрытый, реализующийся в увеличении теплосодержания Мирового океана.

С 1980 года по 2010 год потепление наблюдалось во всех широтах, однако наиболее значительный рост температуры был зафиксирован в северных широтах. Там температура выросла на один градус, тогда как в остальных регионах - на 0,6 градуса Цельсия. Учитывая нарастающую активность Солнца, следующий максимум глобального потепления следует ожидать в 2013-2014 годы.

16 сентября 2012 года был достигнут абсолютный минимум покрытия морскими льдами Арктики - 3,4 миллиона квадратных километров. Это значение оказалось на 760 тысяч квадратных километров меньше, чем минимум, достигнутый 18 сентября 2007 года. По материалам: National Geographic

В Италии растет детеныш ослицы и зебры

Минувшим летом во Флоренции родился детеныш зебры и ослицы: единственный в Италии и один из немногих подобных гибридов в мире. Малышу сейчас – почти 4 месяца, он здоров и развивается как обычный жеребенок.

Гибриды зебр известны как минимум с 19-го века; упоминания об этих животных можно найти в трудах Чарльза Дарвина. В большинстве случаев «зеброид» появляется от самца зебры и самки из другого семейства лошадиных. В мире к настоящему времени существует несколько таких же гибридов; они живут в США, Великобритании, Китае и на Барбадосе. Еще реже встречаются гибриды от зебры-матери и пони, ослов или лошадей.

Как правило, «зеброидов» специально выводят в практических целях: считается, что они обладают большей выносливостью, чем ослы, при этом они более послушны, чем дикие зебры. Однако флорентийский малыш стал «плодом любви» - содержавшиеся в соседних загонах на ферме зебра Мартин и ослица Джиада «встретились» под покровом ночи.

Расположенная неподалеку от Флоренции семейная ферма Aglietti специализируется на содержании зверей, которые уже не могут по возрасту или состоянию здоровья работать в цирках. Сюда также привозят животных, с которыми плохо обращаются их хозяева.

Джиада принадлежит к редкому виду ослов Asino dell'Amiata, встречающихся в настоящее время только в итальянских регионах Тоскана, Кампания и Лигурия. Мартин поступил на ферму из зоопарка, где содержался в плохих условиях. Летом прошлого года под покровом ночи он не только перепрыгнул заграждение своего загона, но и открыл защелку на двери конюшни, где содержались ослы.

У ослиц беременность длится около 12 месяцев; малыш появился на свет рано утром 19 июля 2013 года. Как и другие представители подобных гибридов, формой он больше похож на мать, а полоски явно различимы только на ногах. Жеребенок получил кличку Иппо и уже стал в Италии знаменитостью: посмотреть на «зеброида» приезжают десятки любителей животных. По словам владельцев фермы, к ним даже обратились производители мягких игрушек с тем, чтобы купить права на выпуск плюшевого Иппо.

Читать дальше:http://www.nat-geo.ru/article/4481-v-italii-rastet-detenyish-oslitsyi-i-zebryi/#ixzz2jwwQ1I00

Нереально крутое видео (Грязные тайны Челябинской области...)

Ещё не разу не видел, чтобы народ вот так тролил своего  губернатора, видимо, он реально уже  всех достал.
И как вам  такое творчество  о деятельности губернатора Юревича?

(no subject)

Репост записи http://gold-manaa.livejournal.com/439522.html.

Случилась зима

Но к сожалению я на дежурстве с утра... а хотелось бы погулять на улице в такую погоду)))
( Смотрим дальше )

Астрофизик Сергей Попов: "Нейтронные звезды интереснее черных дыр"

Астрофизик Сергей Попов - о том, как объяснить о сложной науке за час

Ученый Сергей Попов провел мастер-класс для детей, где всего за час познакомил школьников с одним из самых сложных направлений современной науки – астрофизикой. Сетевое издание M24.ru провело прямую трансляцию лекции. В интервью M24.ru Сергей Попов рассказал, как говорить о космосе с детьми, опасны ли черные дыры и почему лженаука в России пользуется такой популярностью.

- Ваш курс называется "Астрофизика за час". Как можно научить такой сложной науке за такое короткое время?

- Конечно, за час научить нельзя. За час можно заинтересовать, дать возможность задать вопросы. Вообще, мне кажется, что все очные лекции важны не только и не столько самим моментом лекции, а тем, что потом можно задать вопросы, иначе просмотр онлайн-лекции мог бы быть ничем не хуже. Но он хуже именно потому, что нельзя спросить. Моя идея состояла в том, чтобы заинтересовать людей, и они бы потом стали искать дополнительную информацию.

- Зачем детей учить астрофизике?

- С одной стороны, это просто интересно, с другой – если мы переходим к слову "надо", то нам надо, чтобы дети читали книжки, учились, потом вырастали и становились учеными, инженерами и делали что-то полезное. Но для того чтобы увлечь ребенка рано, в 8, 10, 12 лет, надо рассказывать не только что-то серьезное, но и что-нибудь захватывающее. И с этой точки зрения астрономия - очень хороший, благодарный материал, и мне кажется, что сейчас астрономия является лицом большой науки. Астрофизикой легче просто увлечь детей, а дальше они могут заинтересоваться физикой, химией. Я знаю много людей, которые потом становились химиками, например, а вообще заинтересовались наукой благодаря астрономии.

В "Экспериментаниуме" рассказали об астрофизике доступным языком

- Какие задачи стоят перед астрофизикой сегодня?

- Задач много, у меня есть специальная лекция про задачи современной астрофизики. Но если выделять, то, во-первых, это изучение экзопланет. Это довольно свежее открытие: в середине 90-х их начали открывать, сейчас поток растет. Нам интересно открывать больше, открывать какие-то интересные объекты и их объяснять. Главное, конечно, не накопить большой "зоопарк", а нарисовать полную картину, куда все это вложится.

На другом конце лежит проблема космологии. Мы недавно узнали, что вселенная расширяется ускоренно, и до сих пор не знаем, почему. И третий аспект – это все, что связано со сверхновыми загадочными нейтронными звездами и черными дырами. Там тоже очень много интересной физики, и таким образом астрономия не стоит в стороне, а действительно является частью физики. И новые астрономические открытия интересны более широкому кругу людей, чем профессиональным астрономам.

- Что больше всего интересует ваших слушателей, черные дыры?

- Я бы сказал, что нейтронные звезды интереснее черных дыр. Черные дыры, конечно, больше привлекают своей загадочностью. Черные дыры - с одной стороны, объекты естественные и простые, а с другой – достаточно безопасные. Они никого не засасывают специально, нужно очень близко подлететь, чтобы в нее попасть. А вот, к печали астрономов, совсем близко к нам черные дыры не расположены, поэтому изучать их довольно трудно.

- Как заниматься популяризацией науки в России?

- Заниматься популяризацией науки в России сложно. Основная причина связана с тем, что нет настоящей заинтересованности ни с той, ни с другой стороны. С одной стороны, пока наукоемкой экономики в стране нет, карьера, связанная с научным или инженерным образованием, не очевидно позитивна. Соответственно, люди не очень готовы платить за знания. Популяризация хорошо существует в странах, где люди заинтересованы в этом и понимают, что образование – это хорошо. Не просто из общих соображений. Действительно, детей нужно учить, это важно для их карьеры в будущем.

С другой стороны, наука тоже должна быть заинтересована в своей популяризации, если существует цепочка взаимоотношений государство-наука-общество, когда государство поддерживает науку, потому что наука рассказывает обществу, а общество влияет на государство. У нас все эти цепочки разорваны, и поэтому сами ученые не очень заинтересованы в популяризации. То есть ученому не станет легче работать, если он расскажет о своих достижениях широкому кругу людей. Поэтому, к сожалению, чаще всего популяризация просто отнимает время у ученых, и люде не очень стремятся это время тратить.

Необходимо наладить нормальные взаимоотношения науки, общества и государства, и тогда популяризация приложится сама. Это как с занятиями физкультурой: можно прямо заставлять всех заниматься спортом, а можно создать условия, при которых люди захотят жить дольше, будут желать более высокого качества жизни и поэтому начнут следить за диетой, ходить в спортивные залы. И система будет "самоподдерживающейся". Хочется в популяризации достичь чего-то такого же.

- Почему в России сегодня так много псевдонауки?

- Много или мало, зависит от того, с чем сравнивать. Если мы сравниваем, например, с Советским Союзом, то там существовал ряд запретов, и поэтому чего-то не существовало, просто потому что это было запрещено. Это не самый лучший способ бороться с псевдонаукой, на мой взгляд. С другой стороны, авторитет науки удивительно высок в стране, и люди хотят чего-то наукообразного, но, поскольку хотят они этого в виде развлечения, то тут очень легко подсунуть псевдонауку. Чем меньше человек знает, тем проще его удивить какими-нибудь глупостями, и вот здесь очень хорошо влезает псевдонаука. Это хороший способ развлечения людей. Развлечение настоящей наукой – это либо более сложно для зрителя, либо гораздо сложнее для производителя научно-популярного материала. Нельзя просто посадить ученого в студию, чтобы сразу стало интересно. Нужен красивый видеоряд, дорогая компьютерная анимация. А если вы посадите человека, который будет рассказывать, как его похитили пришельцы, то никакой анимации не надо, сам по себе рассказ может быть занимательным.

- Нужно ли научному сообществу бороться псевдонаукой?

- Вопрос в том, как понимать слово борьба. На мой взгляд, прямо бороться нужно с тем, что прямо мешает. Например, когда лжеученые пытаются получить большие государственные ресурсы на реализацию какой-то сумасшедшей идеи. Или люди видят, что какой-то псевдомедицинский курс лечения калечит здоровье. С этим надо бороться. Если мы говорим о развлекательном сегменте, то бороться бесполезно. Такую псевдонауку можно только вытеснять, рассказывая лучше про настоящую науку.

Екатерина Кадушкина